Description
Depuis peu, de nombreux enseignants perçoivent l’intérêt de faire l’école dehors. Cependant, cette pratique n’est pas juste un transfert d’activités vécues en classe à l’extérieur. Elle fait appel des compétences professionnelles spécifiques, qu’il est nécessaire de développer si l’on veut que cette pratique s’inscrive dans la durée.
Objectifs pédagogiques
Vivre des activités de découverte de la nature (scientifiques, sensibles, artistiques) vécues pour faire pouvoir les réutiliser avec les élèves.
• Identifier les conditions pour faire classe dehors.
• Identifier les différentes phases d’une sortie en classe dehors.
• Analyser sa pratique d’enseignement dehors.
• Construire un argumentaire sur l’intérêt de faire classe dehors.
• Construire des séances et des séquences d’apprentissage dans différents domaines.
