Passer au contenu principal
0kb

Notre catalogue

Coopérer et collaborer avec les équipes et les partenaires pour co-construire une école toujours plus inclusive (56)

Professeur des écoles

Professeur du secondaire

1er degré

Formiris

Formation continue

Description

L’école inclusive, c’est l’école de tous et de chacun. Y répondre demeure un défi, au quotidien. Dans leur publication « Le travail collectif, outil d’une école inclusive? », S. Thomazet et C. Mérini démontrent que « la mise en place de l’école inclusive suppose le développement d’un espace professionnel d’intermétier unissant l’école à son environnement. » Dans notre contexte actuel, la recherche d’une collaboration toujours plus efficiente entre les partenaires dans et en dehors de l’école est incontournable à la co-construction de véritables parcours d’apprentissages pour les élèves. L’enseignant spécialisé est celui qui facilite, qui coordonne ce processus. Il est celui qui relie… qui « re-lit » les actions de chacun, révélant leur cohérence au service d’un but commun : la réussite de l’élève..

Objectifs pédagogiques
Questionner le rôle de l’enseignant spécialisé pour se situer comme professionnel au sein de l’école inclusive.
. Explorer différentes modalités du « travailler ensemble » et appréhender les conditions favorisant la co-élaboration, afin d’enrichir sa pratique professionnelle en respectant le cadre des missions spécifiques de l’enseignant spécialisé.
. Développer des compétences transversales pour une collaboration plus efficiente avec les partenaires au service de la co-construction de parcours d’apprentissages pour les élèves.
. Identifier, analyser son réseau ressources et connaître les missions, responsabilités propres à chacun afin de mieux se situer par rapport aux postures en jeu dans la fonction personne ressource. . Expérimenter en construisant un plan d’action personnel avec des actions concrètes à mener et en co-analyser les effets.

M’INSCRIRE

Durée & date & lieu
3.5 jours (21 heures)
21/02-22/02/2024
15/05/2024 (3 heures en distanciel)
12/06/2024
PLOERMEL (56)
Conditions d’accès – Prérequis

Pas de pré-requis

FORMATEUR

Gwénola Blanchet, Formatrice ISFEC BRETAGNE, enseignante spécialisée

Délais d’accès

Cette formation aura lieu dans un délai maximum d’un an à partir du 1er septembre de l’année scolaire en cours.

Tarif

Tarif journalier groupe : 1250 €

 

 

La formation en détail

Contenus pédagogiques

1. Le cadre de fonctionnement et les missions de l’enseignant spécialisé.
2. Identifier les concepts fondamentaux : école inclusive, partenariat, coopération, collaboration au service du parcours de réussite de l’élève.
3. Développer des relations professionnelles efficientes avec les équipes et les partenaires, pour une école plus inclusive.
A. Les postures et les systèmes relationnels.
B. Co-agir et interagir au service de la réussite de l’élève : le co-enseignement. 4. Co-construire un projet pour faire réussir l’élève : Elaborer et analyser une expérimentation à mener en inter-session.
5. Faire de la communication un levier d’efficacité collective.

Modalités d’évaluation

Evaluation formative continue (quizz, test….)

Productions individuelles qui attestent de l’atteinte des objectifs

Productions collectives.

70 kb

Responsable de formation continue individuelle

Jean-François Vigilant

Assistante : Maryse Chevrel

maryse.chevrel@enseigement-catholique.bzh

Tél : 02 99 27 41 59

Pourquoi nous choisir ?

1 kb
CONFIANCE
1 kb
À VOTRE ÉCOUTE
2 kb
ADAPTATION
2 kb
ACCOMPAGNEMENT

Besoin d’informations complémentaires ?

Passer au contenu principal

Quel(s) cookie(s) acceptez-vous lors de votre navigation ?