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Notre catalogue

Adapter son enseignement à tous les élèves (cycles 1, 2 et 3).

Professeur des écoles

1er degré

Formiris

Formation continue

Description

L’Ecole Inclusive, c’est l’école de tous et de chacun. Elle prend en compte la diversité des élèves ; y répondre est un défi au quotidien !
Comment conjuguer les besoins individuels des élèves et le collectif du groupe classe ?
Envisager et construire de nouvelles situations d’apprentissage pour tous, penser un parcours s’appuyant sur les réussites et révélant les progrès, identifier les besoins spécifiques … nous invitent à repenser et revisiter notre façon d’enseigner pour permettre à tous les élèves d’apprendre et de réussir.
Objectifs pédagogiques
Comprendre la logique d’inclusion des élèves et d’accessibilité des apprentissages (différencier : accessibilité / compensation / adaptation / différenciation; Conception Universelle des Apprentissages).
Mieux connaître les différents troubles des apprentissages, les dispositifs associés et avoir des leviers pour mettre en place une pédagogie plus ciblée.
Identifier les compétences « Cœur de cible » d’une tâche donnée et analyser des situations d’apprentissage en termes d’obstacles pour mieux les anticiper
Passer de l’expression « l’élève a des difficultés pour… » à « l’élève a besoin de… » : mieux identifier ses besoins spécifiques et y répondre de manière plus efficiente, en variant les médiations.

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Durée & date & lieu

2 jours (12 heures)

23/10-24/10/2023 (session Octobre)

ARRADON (56) – ISFEC BRETAGNE

Conditions d’accès – Prérequis

Pas de pré-requis

FORMATEUR

Gwénola Blanchet, formatrice ISFEC BRETAGNE, enseignante spécialisée

Délais d’accès

Cette formation aura lieu dans un délai maximum d’un an à partir du 1er septembre de l’année scolaire en cours.

Tarif

Tarif journalier groupe : 1250 €

 

 

La formation en détail

Contenus pédagogiques

-Approche théorique : éducation inclusive (J. JOGUET), accessibilité pédagogique, neurosciences cognitives et psycho-affectives (gestion de l’attention (J. Ph. LACHAUX), les émotions (S. MASSON), coopération et climat scolaire (S. CONNAC/ C. GUEGUEN), parcours de l’élève.
-Éléments de connaissances de certains troubles ou situations de handicap
-Présentation de médiations permettant l’accueil de tous les élèves pour faciliter l’engagement actif, l’attention, la gestion des émotions, le rapport à l’erreur, l’accessibilité des supports.

Modalités d’évaluation

Evaluation formative continue (quizz, test….)
Productions individuelles qui attestent de l’atteinte des objectifs
Productions collectives
70 kb

Responsable de formation continue individuelle

Jean-François Vigilant

Assistante : Maryse Chevrel

maryse.chevrel@enseigement-catholique.bzh

Tél : 02 99 27 41 59

Pourquoi nous choisir ?

1 kb
CONFIANCE
1 kb
À VOTRE ÉCOUTE
2 kb
ADAPTATION
2 kb
ACCOMPAGNEMENT

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