Comment répondre à la diversité des besoins des élèves et adapter son enseignement à tous ?

Accueillir et enseigner à tous les élèves d’une même classe tout en faisant place à leurs individualités et en répondant à leurs besoins éducatifs particuliers, un défi majeur pour l’enseignant du XXIème siècle ! Cette formation a pour but de vous donner des clés pour une meilleure connaissance et prise en charge des élèves à besoins éducatifs particuliers (BEP).

Comprendre la notion de difficultés, d’obstacles et d’élèves à besoins éducatifs particuliers.
– Considérer les adaptations et aménagements pédagogiques répondant aux besoins spécifiques de certains élèves (cf. élèves à Besoins Educatifs Particuliers) comme des leviers pour modifier sa pratique pour tous les élèves de la classe.
– Penser et repenser des situations d’apprentissage grâce aux apports des neurosciences : la surcharge cognitive, l’attention, la mémoire, l’engagement actif…
– Connaître les différents projets et plans mis en place au service de la réussite des élèves tout au long de leur parcours (PPRE, PAP, PPS).
– Analyser et co-analyser les besoins d’un élève dans le but de rédiger un PPRE et/ou un GEVASCO.
– Découvrir différentes modalités d’enseignement pour répondre aux besoins éducatifs particuliers des élèves : pratiques collaboratives et co-enseignement.