Description
Le Professeur des Ecoles est polyvalent et expert dans de nombreux domaines. L’anglais, bien qu’appris lors de nos études, n’a pas toujours été notre priorité. La formation propose de se tester et de renforcer certaines compétences linguistiques. Elle propose également de poser un regard réflexif sur les textes européens qui accompagnent la mise en œuvre de la démarche actionnelle, dynamique actuelle de l’enseignement/apprentissage des langues et de regarder de plus près les gestes professionnels qui la guident. Se voulant pragmatique, cette formation a pour but de fournir au PE un éventail d’outils et de ressources authentiques pour la classe, en fonction de ses goûts et de ses envies.
Objectifs pédagogiques
RENFORCEMENT DES COMPETENCES LINGUISTIQUES DES STAGIAIRES :
• Etre capable de mobiliser un champ lexical autour des consignes et/ou des actions motrices pour simuler une séance d’EPS ou d’art visuel avec des élèves des deux cycles
• Être capable d’observer sa propre progression sur plusieurs tests d’auto-positionnement en grammaire et lexique après questionnement/recherche/réactivation des connaissances et étayage du formateur+ être capable d’identifier une prosodie et une accentuation de la langue pour la reproduire.
Cet objectif vise à acquérir un niveau de la structure de la langue suffisant pour ne pas transmettre d’erreurs aux élèves.
DEVELOPPEMENT DES GESTES PROFESSIONNELS
• Identifier les éléments du Cadre européen commun de référence pour les langues, des programmes de langues en vigueur lors d’élaboration de séances
• Comprendre la démarche actionnelle (en théorie, en classe)
• Etre capable d’aller trouver des ressources documentaires, choisir des thèmes et des supports adaptés
• S’emparer de ressources existantes de façon éclairée et/ou créer ses propres séances
• Être capable d’envisager un projet d’échange (réel et virtuel, de classe, d’élèves, etc.) dans une perspective interculturelle et pluridisciplinaire
