Formation d'accompagnement de l'enseignement de sa discipline dans une autre langue (Anglais-DNL)

Description

La formation a un but d’accompagnement, ou de discernement, sur la thématique de l’enseignement de sa discipline en anglais : soit pour envisager de passer la certification complémentaire DNL, ou d’envisager une partie de son enseignement en anglais.
modalités : 30 heures (24 heures en présentiel et 6 heures en distanciel asynchrone)

Objectifs pédagogiques

– S’exprimer, à l’oral comme à l’écrit, dans différentes situations de communication.
– Maîtriser les fondamentaux didactiques de base de la discipline langues vivantes.
– Relier la didactique des langues et celle de sa propre discipline
– Valoriser son projet personnel au profit d’un projet d’équipe.
– Démontrer sa connaissance du cadrage institutionnel des sections européennes et de la DNL

Durée & dates & lieu

4 jours en présentiel (24 heures) + 6 heures de distanciel asynchrone

02/10/25-12/11/25-12/12/25-15/01/26 en présentiel

du 03/10/25 au 30/01/26 distanciel asynchrone

ISFEC BRETAGNE SITE DE RENNES (35)

Conditions d’accès – Prérequis

Pas de pré-requis

FORMATEURS

CEDRIC BRULE : Professeur d’anglais, Responsable de formation, pôle formation initiale, en charge de l’accompagnement et de la professionnalisation des professeurs stagiaires. Formateur sur le pôle formation continue, sur les questions relatives à la didactique des langues vivantes, le numérique, l’IA, la gamification. ; STEPHANE CAILLEAU : professeur d’anglais, Responsable de formation, pôle formation initiale, en charge de l’accompagnement et de la professionnalisation des professeurs stagiaires. Formateur sur le pôle formation continue, sur les questions relatives à la didactique des langues vivantes

Délais d’accès

Cette formation aura lieu dans un délai maximum d’un an à partir du 1er septembre de l’année scolaire en cours.

Tarif

Tarif journalier groupe : 1250 €

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Télécharger le règlement intérieur

Télécharger le registre public d’accessibilité

La formation en détail

Contenus pédagogiques

Cette formation sera construite en articulant les apports théoriques avec des activités pratiques. Elle permettra d’analyser et d’interroger au plus près ses pratiques afin d’ajuster, voire de construire de nouvelles modalités pédagogiques, et de créer du lien entre la didactique des langues et celle de sa propre discipline. Les participants pourront disposer d’un certain nombre de supports (visuels, vidéos, diaporama, papier…) de la formation ainsi que d’autres ressources complémentaires partagées lors de la session. Il s’agit d’un dispositif de formation hybride proposant des temps de formation à distance (synchrone et asynchrone) : modules d’auto-formation, webinaires, classes virtuelles.

Modalités d’évaluation

Au début de la première journée, à la fin de chaque journée pour envisager des évolutions, par le biais des travaux intersession et des retours en formation, qui permettent de mesurer l’atteinte des objectifs.
– Evaluations à chaud et à froid.