J1 : Introduction et fondamentaux de la promotion de la lecture
Matin :
1. Accueil et introduction à la formation
Objectif : Etablir les attentes et comprendre les objectifs de la formation
2. Présentation des enjeux de la lecture chez les élèves
Objectif : Comprendre l’importance de la lecture pour le développement intellectuel, culturel et émotionnel des élèves.
3. Identification des obstacles à la lecture et des solutions potentielles
Objectif : Identifier et surmonter les obstacles qui empêchent les élèves de prendre plaisir à la lecture
Après-midi :
4. Présentation des différentes approches pédagogiques pour promouvoir la lecture
Objectif : Acquérir une compréhension des différentes approches pédagogiques pour encourager la lecture
5. Ateliers pratiques pour développer des activités de lecture engageantes
Objectif : Concevoir des activités de lecture engageantes et stimulantes qui peuvent être intégrées dans le programme
J2 : Techniques de motivation et introduction au co-enseignement
Matin :
1. Exploration des techniques de motivation pour encourager la lecture autonome
Objectif : Comprendre et mettre en œuvre des techniques de motivation qui encouragent non seulement les élèves de manière autonome, mais aussi apprécier la lecture
2. Atelier : création d’un plan d’action pour intégrer ces techniques en salle de classe
Après-midi :
3. Introduction à la notion de co-enseignement pour la promotion de la lecture
Objectif : Comprendre le concept et les avantages du co-enseignement dans le contexte de la promotion de la lecture
4. Atelier : réalisation d’un projet de co-enseignement
Objectif : Concevoir et planifier un projet de co-enseignement qui vise à promouvoir non seulement la lecture, mais aussi le plaisir de lire
Entre J2 et J3 : Mise en pratique et préparation
J3 : Présentation des projets et bilan de la formation
Matin :
1. Présentation par les participants des projets de co-enseignement élaborés et mis en pratique
Objectif : Partager et discuter des projets de co-enseignement développés par les participants
2. Feedback et discussion autour des projets présentés
Objectif : Echanger des feedbacks constructifs et des idées pour améliorer les projets de co-enseignement
Après-midi :
1. Bilan des pratiques mises en place depuis le début de la formation
Objectif : Réfléchir sur les changements mis en œuvre depuis le début de la formation et leur efficacité
2. Evaluation de l’efficacité des stratégies d’enseignement de la lecture
Objectif : Evaluer la réussite de des stratégies d’enseignement et méthodes d’enseignement
3. Perspectives d’avenir
Objectif : Planifier les prochaines étapes pour continuer à promouvoir le goût de la lecture
