Depuis peu, de nombreux enseignants perçoivent l’intérêt de faire l’école dehors. Cependant, cette pratique n’est pas juste un transfert d’activités vécues en classe à l’extérieur. Elle fait appel des compétences professionnelles spécifiques, qu’il est nécessaire de développer si l’on veut que cette pratique s’inscrive dans la durée.
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
• Vivre des activités de découverte de la nature (scientifiques, sensibles, artistiques) vécues pour faire pouvoir les réutiliser avec les élèves.
• Identifier les conditions pour faire classe dehors.
• Identifier les différentes phases d’une sortie en classe dehors.
• Analyser sa pratique d’enseignement dehors.
• Construire un argumentaire sur l’intérêt de faire classe dehors.
• Construire des séances et des séquences d’apprentissage dans différents domaines.
