Description
L’oral est au cœur des apprentissages : il structure la pensée, construit la confiance en soi et favorise la réussite scolaire. Pourtant, il reste souvent une modalité, rarement un objet d’enseignement à part entière. Cette formation propose aux enseignants du second degré de s’engager dans une réflexion didactique et pratique sur la place de l’oral dans leurs disciplines, à travers des mises en situation, des outils concrets et des stratégies transférables. Comment entraîner les élèves à s’exprimer avec clarté, justesse et engagement ? Comment concevoir des activités d’apprentissage qui intègrent les dimensions émotionnelle, langagière et sociale de l’oral ? Comment évaluer ces compétences de manière structurée et bienveillante, notamment dans le cadre du DNB et du Grand Oral ? Trois journées de formation, entre réflexivité, expérimentation et projet, pour concevoir une progression adaptée et valoriser la parole des élèves au service de leurs apprentissages.
