Réinventer sa pratique en équipe et s’outiller pour mieux coenseigner au service de tous les élèves

Coopération et travail en équipes avec les partenaires
– coenseigner au service de tous les élèves
– les enjeux et les différentes formes du coenseignement, notamment en contexte inclusif – la distinction avec les autres formes de co : co-intervention, coenseigner, co-animation…
– les outils et la méthodologie pour sa mise en œuvre.

A l’occasion de cette formation, les stagiaires recevront des apports sur
 Les compétences psychosociales avec, entre autres, les softskills
 La CNV
 La pédagogie coopérative
 La construction d’une séquence, d’une séquence scénarisée avec cette compétence
 La manière d’évaluer/autoévaluer cet apprentissage
Philippe Tremblais, Nancy Granger, Sylvain Connac, Jim Howden, Marshall B. Rosenberg, Carl Rogers, les compétences du 21ème siècle

Évaluation formative continue (quizz, test….)

Productions individuelles qui attestent de l’atteinte des objectifs

Productions collectives