Le langage PYTHON et les microcontrôleurs (Arduino et Microbit) au service des apprentissages en sciences

Description

Il s’agit d’introduire efficacement l’utilisation du langage PYTHON, des cartes ARDUINO, MICROBIT associées à leur environnement pour acquérir des données dans le domaine des sciences physiques (étude des mouvements, des pressions, des températures, des signaux, charge et décharge de condensateurs) et de les modéliser sous forme de graphiques ou d’équations

Objectifs pédagogiques

– Analyse de pratique, mise à jour de connaissances en Python et liaison PYTHON-CARTE MICROCONTROLEUR
– Mettre en œuvre des travaux pratiques en corrélation avec le programme de sciences physiques de seconde, première et terminale
– Élaboration de scénarios pour une séquence pédagogique intégrant l’utilisation d’un système d’acquisition de données

Modalités :
Une première journée en présentiel de 6h, suivie d’une session en distanciel de 2h de 18h à 20h afin d’échanger sur les pratiques et d’ajuster les séquences expérimentées.

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Durée & dates & lieu

2 jours (12 heures)

11/10/24 et 07/02/25

RENNES (35) – ISFEC BRETAGNE

Conditions d’accès – Prérequis

Pas de pré-requis

FORMATEURS

LABBE François : Formateur disciplinaire ISFEC, professeur de Physique-Chimie ; BOUSSEAU Marion : Professeur Sciences de l’Ingénieur, compétences complémentaires en Physique ; KERINEC Loïc : Formateur ISFEC responsable des certifications numériques, correspondant PIX auprès de l’ISFEC, professeur de NSI, SNT et SII

Délais d’accès

Cette formation aura lieu dans un délai maximum d’un an à partir du 1er septembre de l’année scolaire en cours.

Tarif

Tarif journalier groupe : 1250 €

Télécharger les CGV

Télécharger le règlement intérieur

Télécharger le registre public d’accessibilité

La formation en détail

Contenus pédagogiques

Activités proposées :
– Mise en place d’un environnement logiciel et matériel PYTHON + CARTE ARDUINO OU MICROBIT
– Travaux pratiques d’acquisition de données et d’exploitation de ces données conformément aux référentiels de Sciences Physiques
– Créer des séquences ou des séances intégrées dans une séquence tout en conservant un caractère de portabilité en fonction des systèmes utilisés.
– Mise en commun des productions sur un espace dédié de manière à les mutualiser

Modalités d’évaluation

Évaluation formative continue (quizz, test….)

Productions individuelles qui attestent de l’atteinte des objectifs

Productions collectives

Photo du responsable formation continue individuelle

Responsable de formation continue individuelle

Jean-François Vigilant

Assistante : Maryse Chevrel

maryse.chevrel@enseigement-catholique.bzh

Tél : 02 99 27 41 59

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