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Notre catalogue

C’est en produisant des écrits qu’on devient écrivain (29)

Professeur des écoles

1er degré

Formiris

Formation continue

Description

La production d’écrits est une tâche complexe pour des élèves qui n’ont pas automatisé les savoirs faire car beaucoup de compétences doivent être mises en œuvre.
Comment proposer alors des situations d’écriture motivantes et adaptées aux besoins des élèves de cycle 2 ou 3?
A travers des apports théoriques et pratiques, cette formation permettra une appropriation de différentes démarches qu’il est possible de réinvestir en classe.

Objectifs pédagogiques

Expérimenter de nouvelles démarches de productions d’écrits.
Echanger sur les différentes pratiques concernant l’enseignement de la production d’écrits.
Gérer l’hétérogénéité du niveau des élèves en production d’écrits.
Connaître et s’approprier différents outils pour l’élève : cahier d’écrivain, cahier de vie, cahier d’écriture libre…
Savoir comment évaluer la production d’écrits
Utiliser des outils numériques pour faciliter et motiver la production d’écrits.
Connaître les attentes des programmes et avoir des repères de progressivité en production d’écrits.
Connaître les compétences mises en jeu dans la production d’écrit.
Connaître et s’approprier différentes démarches d’enseignement de la production d’écrits : dictée à l’adulte, activités d’encodage, production d’écrits longs ou d’écrits courts, chantiers d’écriture

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Durée & date & lieu

2 jours (12 heures)
Mercredi 8 novembre 2023 et Mercredi 21 février 2024
BREST (29) – ISFEC BRETAGNE

Conditions d’accès – Prérequis

Cycles 2 et 3

FORMATEUR

RIALLAND CELINE Formatrice ISFEC, Rééducatrice du geste d’écriture, Formatrice à l’enseignement de l’écriture, Professeur des écoles

Délais d’accès

Cette formation aura lieu dans un délai maximum d’un an à partir du 1er septembre de l’année scolaire en cours.

Tarif

Tarif journalier groupe : 1250 €

 

 

La formation en détail

Contenus pédagogiques

La place de l’écrit dans les documents officiels (BO, documents d’accompagnement, guides Education Nationale pour enseigner la lecture et l’écriture)
Apports théoriques sur la production d’écrits (travaux d’ A.Ouzoulias, de D. Bucheton, de R. Goigoux, de D. Dumont, de B. Kervyn…)
Présentation des démarches d’enseignement de la production d’écrits afin de pouvoir les mettre en pratique dans sa classe.
Présentation d’outils pratiques pour différencier en classe, pour la révision du texte.
Présentation d’outils numériques pouvant être utilisés lors des séances de production d’écrits.

Modalités d’évaluation

Évaluation formative continue (quizz, test….)

Productions individuelles qui attestent de l’atteinte des objectifs

Productions collectives

Au cours de la formation les mises en situation pratiques permettent d’évaluer la compréhension des stagiaires. A l’issue de la formation, les enseignants seront amenés à rédiger une première évaluation à chaud. Cette évaluation leur permettra de valoriser leurs acquis. le formateur s’engage à compléter le formulaire d’évaluation et d’analyse de sa formation qui lui sera transmis par l’ISFEC

70 kb

Responsable de formation continue individuelle

Jean-François Vigilant

Assistante : Francoise FILY

francoise.fily@enseignement-catholique.bzh

Tél : 02 98 44 29 33

Pourquoi nous choisir ?

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