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Ludifier une séance d'apprentissage : pour qui, pourquoi, comment ?

Cette formation vous intéresse ? Témoignez votre intérêt auprès de Formiris Bretagne afin qu'elle soit référencée et puisse ouvrir.

Développer votre sens créatif par une pédagogie innovante basée sur la ludification

 

Dans certaines recherches, le jeu est considéré comme une fin en soi ou comme un moyen. Le jeu peut donner (un autre) accès à des savoirs par son intermédiaire tout comme l’enseignant peut donner (un autre) accès au jeu en mobilisant des savoirs. L'objectif sera donc de permettre d'apprendre autrement

Un autre objectif est de redéfinir le jeu dans ses dimensions sociales, motivationelles, individuelles.

Le but est aussi d'appréhender le jeu dans sa dimension créative pour l'élève et comme source d'inventivité pédagogique aussi pour l'enseignant

 

  • Faire le lien entre la ludification des apprentissages et les concepts-clé de l'éducation (motivation, neurosciences, évaluation)
  • Intégrer le jeu dans des situations d'apprentissage en classe selon deux entrées : création et utilisation de jeux existants
  • Céer des séances intégrant la ludification des apprentissages comme une autre stratégie pédagogique permettant à l'élève de développer des compétences disciplinaires et transversales
  • Analyser les notions de ludification et de jeu 

  • Analyser des jeux existants, développer un regard critique et identifier les compétences mobilisées

  • Appliquer une méthodologie d'élaboration d'un jeu depuis la conception jusqu'à la phase d'évaluation
  • Concevoir des séances/séquences de classe utilisant le jeu comme levier de motivation et d'apprentissage
  • Concevoir une évaluation du jeu et des apprentissages rélisés
Nombre de jours : 3 jours - 18 heures + 2 heures de distanciel asynchrone
Date : 04/05-05/05/2022 -18/05/2022-du 19/05au0/05/2022 : distanciel asynchrone
Formateurs : ABGRALL Jean-Philippe
Lieu : VANNES (56) – ISFEC Bretagne
Public : Enseignant du second degré
Prérequis : aucun
Code : 050
Ouvert à : Secondaire
Accessibilité : Si vous avez besoin d’aménagements spécifiques pour accéder ou suivre cette formation merci de nous prévenir afin que nous prenions les mesures nécessaires. L’ISFEC Bretagne met en effet en œuvre un politique de développement de l’accessibilité pédagogique de ses formations.
Modalités d'évaluation : Un temps d’évaluation diagnostique est proposé, soit en amont de la formation, soit au démarrage de la formation. Suivi de l’exécution de l’action : une feuille d’émargement signée par les participants permet de suivre leur assiduité. A l'issue de cette formation : Une évaluation-bilan est réalisée par chaque participant / Le formateur de la formation effectue un bilan synoptique de l’action de formation (adaptations menées, ajustements à opérer)
Délais d'accès : Cette formation aura lieu dans un délai maximum d’un an à partir du 1er septembre de l’année scolaire en cours.
Tarif : Tarif journalier groupe : 1250 €
Pré-inscription