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La différenciation au coeur de l'activité mathématique (N)

 

Le stagiaire est capable de :

Mettre en place des stratégie de différenciation dans un contexte de classe hétérogène.

Intégrer des dispositifs de remédiation pour les élèves les plus fragiles et d'émulation pour les élèves à l'aise.

De stimuler l'engagement des élèves pour susciter leur motivation et leur envie de réussite.

Elaborer des séquences d’apprentissage en classe intégrant les outils de gestion de la différenciation

Développer une pratique évaluative différenciée (oral et écrite) suivant les préconisations institutionnelles.

Mettre en place des dispositifs d’apprentissage innovants pour mieux rejoindre les besoins des élèves selon différentes modalités : organisation spaciale, animation pédagogique, accompagnement (co-tutorat, travaux de groupe)

Echange d’expérimentations et de ressources via un espace de mutualisation et un forum

Nombre de jours : 2 jours - 12 heures
Date : 14 et 15 janvier 2021
Formateurs : FOUCHER Laurent
MENGUY Jean-Charles

Lieu : Rennes (35) – ISFEC Bretagne
Coût : Inscription sur le portail Formiris (ouverture le 1er septembre)
Public : Enseignant du second degré
Code : 025
Financement :
Ouvert à : Secondaire
Pré-inscription