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La co-intervention : co-construire, co-animer, co-évaluer des séquences en Lettres et disciplines profesionnelles - (N)

 

Cette formation a pour but d'accompagner les enseignants à cette nouvelle modalité pédagogique de la transformation de la voie professionnelle.

Co-construire des situations d’apprentissage

En prévoir la co-animation et la co-évaluation

S’approprier le concept de co-intervention

Adopter une posture éthique afin de faciliter le travail en coopération au service des apprentissages

Identifier les objets de travail à cibler dans le cadre de la co-intervention

Croiser les programmes et référentiels

Identifier les apprentissages possibles sur ces temps de co-intervention

Concevoir un plan de co-intervention en cohérence avec les plans prévisionnels de formation des disciplines concernées

La co-intervention : philosophie, enjeux, intérêt, démarche

Organisation de la co-intervention

Eléments porteur de sens pouvant faire l’objet de la co-intervention

Les démarches didactiques et pédagogiques à envisager dans cette nouvelle modalité de travail

Proposition de méthodologie pour construire des séquences séances

Evaluation des apprentissages réalisés dans le cadre de la co-intervention

Le travail en binôme, en équipe (principes éthiques, conditions de réussite, posture des enseignants…)

 

Nombre de jours : 2 jours - 12 heures
Date : 25 et 26 novembre 2020
Formateurs : THOMASSIN Jennifer
Guillou viviane

Lieu : Rennes (35) – ISFEC Bretagne
Coût : en attente
Public : Enseignants en lycée professionnel
Code : 030
Financement :
Ouvert à : Secondaire
Pré-inscription