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Liste des formations

029 Créativité et apprentissage en Lettres (N)
Animé par une comédienne et une écrivaine-enseignante cette formation ouverte aux débutants est axée autour de la pratique du théâtre et de l'écriture créative pour en concevoir la mise en oeuvre dans une classe.

Nombre de jour : 2 jours - 12 heures
Date : 17 et 18 mars 2021
Lieu : Rennes (35) – ISFEC Bretagne

030 La co-intervention : co-construire, co-animer, co-évaluer des séquences en Lettres et disciplines profesionnelles - (N)

Nombre de jour : 2 jours - 12 heures
Date : 25 et 26 novembre 2020
Lieu : Rennes (35) – ISFEC Bretagne

031 Lettres-Histoire : le numérique au service des apprentissages (N)

Nombre de jour : 2 jours - 12 heures
Date : 15 et 16 mars 2021
Lieu : Vannes (56) – ISFEC Bretagne

032 Classe inversée, classe renversée en Lettres-Histoire : des élèves impliqués ! (N)

Nombre de jour : 2 jours - 12 heures
Date : 25 et 26 mars 2021
Lieu : Rennes (35) – ISFEC Bretagne

033 Programmer en PYTHON pour construire la pensée algorithmique
Après l'utilisation de Scratch pour explorer des situations mathématiques au collège, le langage de programmation PYTHON est préconisé pour le lycée. Il s'agit de poursuivre la pensée informatique à l'aide de ce langage interprété, concis et fonctionnant dans une diversité
d’environnements. Cette formation propose d'accompagner les participants dans leur prise en main de ce langage (variables, syntaxe, structures de programmation, ...), et des outils qui l'accompagnent (différents IDE, modules, ...).

Nombre de jour : 3 jours - 18 heures
Date : 16 et 17 novembre 2020 et 19 mars 2021
Lieu : Rennes (35) - ISFEC Bretagne

034 La co-intervention : co-construire, co-animer, co-évaluer des séquences en Maths-Sciences et disciplines professionnelles (N)
La co-intervention est une des nouvelles modalités prévues par la transformation de la voie professionnelle. Cela signifie des tâches professionnelles partagées : les ressources, la planification et la conception de séances, l’organisation, la mise en oeuvre, la gestion du groupe, l’évaluation des apprentissages. Cela mérite d'être pensé en amont. Nous réfléchirons ensemble, en interdisciplinarité, aux écueils à éviter et aux conditions de réussite de cette nouvelle modalité pédagogique. Cette formation sera l’occasion d’analyser les expériences déjà menées et de mutualiser les pratiques pour enrichir nos propositions.
3 scénarios envisagés
Scénario N°1 :
Pour les deux journées, les stagiaires sont réunis quelle que soit la discipline d’enseignement général impliquée dans le binôme : maths-sciences ou lettres.
Scénario N°2 :
Jour 1 : les stagiaires sont réunis quelle que soit la discipline d’enseignement général impliquée dans le binôme : maths-sciences ou lettres.
Jour 2 : deux groupes distincts sont organisés : les binômes co-intervenant en mathématiques et les binômes co-intervenant en lettres.
Scénario N°3 :
L’ensemble de la formation est organisé en fonction de la discipline d’enseignement général : regroupement des binômes co-intervenant en lettres - regroupement des binômes co-intervenant en maths-sciences.

Nombre de jour : 2 jours - 12 heures
Date : 12 et 13 novembre 2020
Lieu : Rennes (35) – ISFEC Bretagne

035 Le travail de groupe et la démarche de projet en langues vivantes (N)
Travail de groupe - Démarche de projet

Nombre de jour : 2 jours - 12 heures
Date : 18 et 19 novembre 2020
Lieu : Rennes (35) – ISFEC Bretagne