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Les mathématiques, ça commence dès la Maternelle

Référence de l’offre (ID) 39341321

CGV (Conditions Générales de Vente)

À l’école maternelle, sans formaliser les apprentissages, l'enfant construit ces premiers outils mathématiques que sont les nombres, les formes, les grandeurs, les suites organisées. Que sait-on aujourd’hui de l’approche des mathématiques en maternelle ? Quels sont les attendus ? Quels apprentissages développés et pour quelles visées ? Selon quelles modalités ? Regard sur les programmes de 2015 - BO n°2 du 26 mars 2015

 
- Développer les compétences mathématiques des élèves de cycle 1
- Découvrir des outils permettant de développer ces compétences au regard des instructions officielles.
- Analyser des propositions didactiques au regard des enjeux de ce domaine d'apprentissage
- Concevoir des situations permettant d’engager les enfants dans une activité de recherche.
- Envisager des pistes de différenciation pour répondre à la diversité des élèves.

- Les contenus des programmes du BO du 26 mars 2015
- Ressources des chercheurs en didactique des mathématiques (notions sous-jacentes aux contenus des programmes).

 

Apports et échanges sur :
les contenus des programmes du BO du 26 mars 2015,
la conception de mises en œuvre en cohérence avec ces programmes,
la présentation et l’analyse de supports utilisés en classe, favorisant les apprentissages des enfants, dans le domaine des mathématiques.
Nombre de jours : 2 jours – 12 heures
Date : 11/04 et 12/04/2022
Formateurs : MAVIC Charles

Lieu : RENNES (35) – ISFEC BRETAGNE
Public : Enseignant du 1er degré
Prérequis : AUCUN
Code :
Ouvert à : Primaire et secondaire
Accessibilité : Si vous avez besoin d’aménagements spécifiques pour accéder ou suivre cette formation merci de nous prévenir afin que nous prenions les mesures nécessaires. L’ISFEC Bretagne met en effet en œuvre un politique de développement de l’accessibilité pédagogique de ses formations.
Modalités d'évaluation : Un temps d’évaluation diagnostique est proposé, soit en amont de la formation, soit au démarrage de la formation. Suivi de l’exécution de l’action : une feuille d’émargement signée par les participants permet de suivre leur assiduité. A l'issue de cette formation : Une évaluation-bilan est réalisée par chaque participant / Le formateur de la formation effectue un bilan synoptique de l’action de formation (adaptations menées, ajustements à opérer)
Délais d'accès : Cette formation aura lieu dans un délai maximum d’un an à partir du 1er septembre de l’année scolaire en cours.
Tarif : Tarif journalier groupe : 1250 €
Pré-inscription