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Construire une démarche spiralée par cycle au service du parcours de l'élève (N) - PN 029903

 

L'évaluation des acquis des élèves dans les domaines de formation du socle commun se fait en référence aux contenus des programmes d'enseignement. Le degré de maîtrise des composantes du socle commun est apprécié, à la fin des cycles d'enseignement . La progression des acquis sur le cyle est une necessité pour favoriser les apprentissages. L'objectif générale de cette formation est donc la construction d'une progression des compétences sur le cycle pour permettre à l'élève d'apprendre, pour lui permettre de se positionner dans ses apprentissages.

 L'objectif de cette formation est donc de répartir l'évaluation des compétences sur le cycle pour

  • permettre à l'élève de se positionner clairement dans ses apprentissage
  • éviter des oublis de compétences
  • permettre une progression judicieuse des compétences sur le cycle
  • De bien différencier les compétences travaillées et celle qui sont évaluées 
  • De mieux positionner les moments d'évaluation dans le parcours de formation de l'élève
  • de faciliter la coordination de la repartition des compétences entre les disciplines.

La formation permettra de

  • rappeler ce qu'est une évaluation par compétence
  • de mieux comprendre les différents types d'évaluation : formative, sommative, certificative ....
  • préciser la notion de progression spiralé,
  • de comprendre la notion de curriculum et de parcours de formation
  • De préciser les notion de critères, et descripteurs et niveaux d'évaluation
Nombre de jours : 3 jours - 18 heures
Date : 21-22 février 2018 et 29 mai 2018
Formateurs : SIMON Eric
Lieu : Rennes (35) - ISFEC Bretagne
Coût : 450 €
Public : Cycle 3 et 4
Code : 060
Financement :
Ouvert à : Secondaire
Pré-inscription