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Les émotions en classe : les identifier et s'en faire des alliées - PN 030015

L’impact de l’émotionnel sur les apprentissages et dans la vie scolaire est indéniable et … nous laisse parfois bien démunis ! Le développement des neurosciences nous donne aujourd’hui quelques clés de compréhension et ouvre de nouvelles pistes pédagogiques.

 
  • Optimiser les situations d’apprentissage en prenant en compte la dimension émotionnelle.
  • Mieux se situer dans la relation éducative.
  • Permettre aux élèves de développer leurs compétences relationnelles.
  • Comprendre l’impact des émotions sur l’apprentissage et le rendement scolaire.
  • Repérer les différentes émotions et les processus qui les accompagnent.
  • Identifier les besoins, croyances, valeurs qui motivent les comportements humains.
  • Savoir nommer ses propres états intérieurs, les comprendre, les exprimer et les réguler en fonction du contexte.
  • Développer des capacités d’écoute active et d’empathie.
  • Communiquer de façon claire et efficace.
  • Acquérir quelques outils pour éduquer les élèves à l’intelligence relationnelle.
  • Apports théoriques.
  • Etudes de situations.
  • Echanges et jeux de rôle.
  • Expérimentation d’outils.
Nombre de jours : 3 jours - 18 heures
Date : 16 et 17 novembre 2017 et 02 février 2018
Formateurs : TANNE-BOLZON Myriam - POTARD Marie-Hélène
Lieu : Ploërmel (56) – Communauté des Frères
Coût : 400 €
Public : Tout public
Code : 051
Financement : Crédit de référence
Ouvert à : Secondaire
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