Rechercher une formation
Par thématique
Par formation
Ouvert à

L'évaluation par compétences dans le cadre de la réforme - PN 029987

La notion de compétence est aujourd’hui omniprésente dans le monde de l’école que ce soit au premier ou au second degré (collège ou lycée) et dans celui de la formation professionnelle. Mais elle fait aussi l’objet de débats récurrents. Ce concept est au centre de la réforme mais a aussi des impacts sur les lycées. Quels enjeux y a-t-il à formuler en termes de compétences ce que l’école a mission de faire acquérir ? Quelles sont les implications de son usage ?

 

Définition de l’évaluation.

Définition de la notion de compétence.

Les différents types de compétences, notions de capacités, de curriculum.

Évaluation chiffrée versus évaluation par compétences

Comment évaluer par compétence au quotidien ?

La compétence : un outil pédagogique au service des acquisitions et de la motivation.

Évaluer des compétences sociales, relationnelles, émotionnelles.

Les grilles descriptives comme outil d'évaluation formative de la compétence.

Comment peut-on évaluer des compétences ? Faire le point sur les principales recherches qui, aujourd’hui, apportent des éléments de réponse à cette question. Analyser les enjeux de ce mode d’évaluation, et en valider l’utilité pédagogique au regard de la réforme en cours. Produire des évaluations par compétence dans sa discipline. Évaluer par compétence dans le cadre de l’AP, des EPI. La compétence pour valoriser les potentiels de lèves.

En s'appuyant sur des méthodes participatives, et des cas concrets, nous analyserons les nouveaux programmes pour bâtir des progressions cohérentes. Nous intégrerons les progressions de chacun aux nouveaux programmes pour faciliter leur mise en œuvre.

Nombre de jours : 3 jours - 18 heures
Date : 01-02 Février 2018 et 17 MAI 2018
Formateurs : ABGRALL Jean-Philippe
Lieu : VANNES (56)- ISFEC Bretagne
Coût : 450 €
Public : Tout public
Code : 038
Financement : Crédit de référence
Ouvert à : Secondaire
Pré-inscription