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Résumé :
Enseigner les langues dans une approche par compétence(s).
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| Objectifs de formation :
L’objectif est de permettre aux enseignants de construire des séquences qui permettent aux élèves de devenir des « utilisateurs autonomes de la langue » comme nous y invite le CERCL à travers la mise en place de « tâches qui ne sont pas seulement communicatives ». En confrontant les élèves à des tâches de plus en plus complexes, il s’agira de les amener à des niveaux de compétence de plus en plus élevés.
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Objectifs pédagogiques :
- Passer d’une logique d’accumulation de connaissances à une logique de construction de compétence(s).
- Amener les élèves à mobiliser des connaissances plutôt que de les appliquer.
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Contenus et modalités :
- La formation est basée sur la recherche en didactique des langues de Claire BOURGUIGNON autour du concept d’unité d’action.
- Une partie de la formation est consacrée à la réflexion ; une autre partie consiste à l’élaboration de séquences à partir de pratiques existantes.- Donner sens et vie à un texte écrit en l’oralisant, travailler sur la musique de la langue.
- Construire des outils pour évaluer ces projets.
- Valoriser et mettre en confiance vos élèves en intégrant la Théorie des Intelligences Multiples.
- Susciter l’autonomie et l’imaginaire des élèves.
- Permettre au texte littéraire de redéployer ses richesses et aux élèves de goûter les mots.
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4 jours (2 + 2) 24 heures
Dates : 25-26 novembre 2013 et 27-28 mars 2014
Lieu : Rennes (35)
Formatrice : Claire BOURGUIGNON
Public : Enseignants toutes langues et tous cycles
Code : 14040003
Financement : crédit de référence
Coût pédagogique : 570 €
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